|
语言描写+样貌描写+动作描写
“再见啊，下次再来玩。”泽站在门边一边低头看着他同学蹲着系鞋带一边告别，面无表情，戴着一副黑框镜，看起来认真又严肃。然后他的目光随着同学穿好鞋的起身而抬高，看着同学说再见后转身往楼下跑的背影，他跟出两步，一手抓着门锁，一手扶住门框，身体略略向外倾，朝着楼下喊：“阳再见，下次有空再来玩。”
动作描写+心理描写+语言描写
随着楼下单元门“咣”的一声响，泽转身带上家门，如释重负。送走了最后一名组员，作为组长他带领组员刚完成了老师布置的综合性学习这项作业。转过身看见身后的我，咧了咧嘴，然后两手一摊，双肩一耸，说：“好了。”
动作描写+心理描写
转过身的同时，心想：刚才泽的一言一语一举一动，表现很礼貌嘛，活脱脱一副小绅士的模样！不过，很快，我的这种嘚瑟里参和进了一点难过。如今的孩子有个伴一起玩会儿不容易，能找到一个适合的伴更不容易。他们低年级的时候，活动结束还能在一起玩会儿，现在好了，一过下午四点半，就有几个家长开始一个电话一个电话地陆续催，孩子们要顾着活动还得跟家长去解释活动还没结束。他们真心不容易！
（2015-09-25）
|
