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辅助孩子做家务：理床
一、想：想步骤和工具
二、备：备工具和材料
三、做：按照步骤来做
四、查：查看补漏美化
五、收：收拾已用工具
辅助孩子理床的环节和步骤：
一、想。
想平时被子叠好的豆腐块的样子，大概是怎么叠的，理清叠被子是纵向叠为三层，横向叠为4层。
二、备。
把被子反面平铺在床上，简单摸平，看被子宽三等份大概在哪个位置，看被子长的一半的位置和一半的一半的位置。
三、做。（记住：分，叠）
第一步先处理被子宽度：分三等份，压个点做记号，然后被子一边叠过来，到记号的位置，拉直，右边叠过去，刚好三层，拉平直；
第二步处理被子长度：分一半压凹做个记号，再分别分两边的一半的一半，点压凹做记号。叠被子右边的时候，把左手放右半边一半的位置，右手拿着右边的被头叠过来到最中间的凹点，再把右手放左半边的中点，左手拿被头叠过来到最中间凹点与右边的被头放一起，略留一点空隙；最后一步，把左边的一半叠到右边的一半上面，完成。
四、查。
把被子放床头整一整，摸平。
五、收。
把枕头放被子上方摸平，毯子轻轻掸摸平，床头书摆整齐。
泽，你还记得上次妈妈的那个作业吗？辅助孩子做家务那个作业，叔叔给我们布置作业了，要你帮忙一下，这一次叔叔教了我们耐心和分步骤叠被子给孩子看。（第一次做，考虑到孩子会说自己已经会理床了，干嘛还要再教一遍啊，所以采用了示示弱的方式来切入。）
泽：被子我都已经会叠了，还要看啊？
我：嗯，以前是妈妈随便教教的呀，这次是叔叔辅助过了，我们再来做，请孩子帮忙看一看，妈妈有没有做好，是不是比以前教孩子说得清楚一点了。来来来，您请上座。
泽：等下等下，我去拿点喝的。
然后泽一边喝着看。看他一副悠闲的样子，这状态不错，貌似可以多说两句了。
我：做之前，我跟你说个口诀，叫想、备、做、查、收。想就是想想我们要做什么需要哪些工具和原材料，备就是准备，想好需要哪些东西，准备好材料，做，就是来做这件事，查就是检查一下，有没有漏洞，然后美化一下，收，就是最后把用过的东西都收拾一下。想备做查收，能明白？
泽一边吧嗒嘴巴，一边说：明白呀。
“哈，我刚说了哪五个字”
泽：“想，做，检，嗯……嘿嘿”
我：“哈哈，想备做查收。还不错，你还是认真听了。跟妈妈记一下，想备做查收，这个记下，以后你就知道了，这个可是一道有魔力的口令哈，以后妈妈教你做什么事情都要用到的，想备做查收，你也说一次？”
泽：想备做查收。
我：那我开始了哈，冯先生，认真看哈，不想看了，要是觉得烦了就告诉我，我可以及时停下来，下一次我们再继续，我们不急的，一点一点来，但是，做了就要认真，以后妈妈会常常这样教你的，不能第一次就烦了哦。
泽：嗯，知道了。
先拿出叠好的被子侧面给泽瞧，看一看这是一个叠好的被子，这是几层？1234，是不是4层？泽说嗯，然后纵向把被子打开，1234指给泽看，被子的长，我们是要分几分的？泽说4层。然后打开被子向着泽的那头给泽瞧，看，这样是几层？泽：三层。我说：是的，我一边打开，一边比划给泽看，123,是3层。
好了， 我们的第一步完成了，就是我们要学理床，就要学叠被子，我们要先想好，叠好的被子是几层的。
我：简单吗？
泽：嗯，简单的，但是我平时都是把被子弄三层长的就好了，晚上钻进去就很方便，干嘛要叠豆腐块啊，叠起来麻烦，晚上摊开也麻烦。
我：这是为你独立生活做准备嘛，叔叔考虑得比妈妈周到，因为，以后你要住校的，住校后，每个寝室都是每张床上都要叠豆腐块的，寝室的卫生每天都有值日生和值日老师来检查打分的，就好像现在你们的教室每天都有人来检查打分一样。你不熟练的话，到时候早上会有麻烦的，你还有三年半也就面临着住校了，16岁的时候，你就要住校的，很多能力，包括生活的、学习的、娱乐的，你不注意培养自己，妈妈不注意教你，说到16岁了，妈妈手一挥，腾一下，你好像被施了魔法一般，全部都会了。哈哈，你觉得可能么？
泽也哈哈笑，不可能。
我说，第一步，被子横着几层，纵向几层知道了哦？
泽：嗯，横着3层，竖着4层。
我：嗯，很棒！那我继续了哦。
泽喝着：嗯。
然后我把被子反面朝上，一边摸平，一边说：我们一定要简单摸平，一方面，可以把被子上的灰尘掸掉，一方面，摸平以后，叠出来的被子会平整，漂亮。
然后，我说，我们刚才做了想，这一步，叫备。
备，就是把被子铺平，准备到一个可以叠的状态，除了这个，还有一个备，就是眼睛看看被子的长度竖着要分4层，也就是4等分的点大概在哪个位子，长度的一半大概在这里，一半的一半分别在这里和这里，然后宽度分3层，3分之1的点，大概是这里和这里哈。明白？
泽：明白。
我：下次你做的时候，也要这样眼睛看看，心里有数，准备一下。
泽：嗯。
我：第二步，备，就完成了，简单吧？
泽说简单。
我说，那我继续第三步了哦？
泽：好。
我：第三步是做，准备好了，我们就开始动手了。
第三步记住两个字，一个是分，一个是叠，看着妈妈做哈。
先处理宽度，三分之一的点大概是在这里和这里，压好两个点，分三份；分好了，把被子，这里叠过去，拉平，那边，叠过来，拉平。
再处理长度，4等分，先分，一半的点压凹，一半的一半，一半的一半，都压好点，然后开始叠。看妈妈的手，左手拿被头，右手放这里，把被头拿到中间点这里，叠过来；再看妈妈的右手拿被头，左手放这里，把被头拿到中间点这里，叠过来。两个被头都在中间点这里了。然后，这样翻上去，完成！
我：看明白了吗？
泽：看明白了。
我说：你爽啊，饮料喝喝，你妈叠来叠去汗都也要出来了。
泽：你也来点，把杯子递给我。
我说，谢谢，然后问：刚才妈妈做的时候，有两个步骤，你注意了吗？
泽：注意了，分，叠，分，叠。
我说，是的，这个也要记住哦，整个过程是5个字，想备做查收，做的时候记住两个字，分和叠，这很关键的。
泽：嗯，知道了。
看泽状态不错，我把杯子还给泽：饮料喝过了，我继续哈。
接下去的步骤是查。一边把被子摸平，一边再整整被子的形状，把它整美一点。
然后，是收。把被子放到床头，枕头放上来，摸平，最后，毯子掸一掸摸平，床头的书放放整齐。
好了，这下真的欧了。DO YOU KNOW不KNOW了？
泽：KNOW死了KNOW死了。
我：今天是妈妈第一次做，你只要简单了解，然后记住那五个字就好哈，哪五个字？
“想-备-做-查-收。”我跟泽一起说，免得他忘记，我也一起说了一遍，然后：“你说给妈妈听一次。”
“想备做查收。”
我：嗯， 一定要记住这个口诀哦，以后你会知道它是有魔力的！好了好了，就嘎。谢谢儿子的配合。
后续计划：基于这一次的情况，下一次做之前，需先进一步强化孩子做的意识，我们为什么要这么来做，这么做对他有什么好处，得先跟他理明白，然后，各个环节动手按步骤操作依然是由我来做，我做的每个步骤是什么，每个步骤怎么做，每个环节动手之前问问他。也就是说，慢慢过渡由他来说，我来做，意识上慢慢过渡到他为主，我为辅。
（2015-11-24）
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