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辅助孩子做家务：理床
一、想：想步骤和工具
二、备：备工具和材料
三、做：按照步骤来做
四、查：查看补漏美化
五、收：收拾已用工具
辅助孩子理床的环节和步骤：
一、想。
想平时被子叠好的豆腐块的样子，大概是怎么叠的，理清叠被子是纵向叠为三层，横向叠为4层。
二、备。
把被子反面平铺在床上，简单摸平，看被子宽三等份大概在哪个位置，看被子长的一半的位置和一半的一半的位置。
三、做。（记住：分，叠）
第一步先处理被子宽度：分三等份，压个点做记号，然后被子一边叠过来，到记号的位置，拉直，右边叠过去，刚好三层，拉平直；
第二步处理被子长度：分一半压凹做个记号，再分别分两边的一半的一半，点压凹做记号。叠被子右边的时候，把左手放右半边一半的位置，右手拿着右边的被头叠过来到最中间的凹点，再把右手放左半边的中点，左手拿被头叠过来到最中间凹点与右边的被头放一起，略留一点空隙；最后一步，把左边的一半叠到右边的一半上面，完成。
四、查。
把被子放床头整一整，摸平。
五、收。
把枕头放被子上方摸平，毯子轻轻掸摸平，床头书摆整齐。
“儿子，等下早饭吃再看妈叠被子哈。”
泽：“怎么又要看了， 上次都看过了呀，被子我都会叠的。”
“我也觉得麻烦，一次一次的，可这次妈妈教的是不是跟以前不一样了，你看起来是不是更清楚了？我们要一点点来做才行，这次你学了一定能比以前叠得更好的，妈妈以前教都是随便教教的，现在教是有步骤的了。还有，妈妈需要这样一步步教会你，以后熟练了，还要这样一点点教给别的妈妈，让他们也这样耐心地教孩子，不是随随便便地教。”
“好好好。”
“来来来，冯同学，请坐请坐，看你妈叠被子。上次妈妈的五个字的口令还记得吗？”
“想备--做查收。”泽回答上来了。
“哈哈，真好，最关键的东西你已经记下了。”
“然后第一步，是想哈，……第二步呢？是啥？”
泽：“备。”
泽在边吃东西边看，话还是在接着我的。
“嗯，对的，备……，第三步备好咯，真是还是做了哈，做的时候上次妈妈说了两个字的，还记得？”
泽：“嗯……忘记了。”
我：“分和叠，分三份叠，分四份叠，记起来了没？”
泽：“哦哦哦，是的，记起来了。”
然后我继续：“分三份，左手手放这里，右手放这里，叠；找到一半，找到一半的一半，分好，左手拿这里，右手放这里，叠，右手拿这里，左手放这里，叠，看清楚了吗？”
泽：“清楚了。”
然后查……然后收……
看泽没有太专心，我就很快做完了后面两步。然后说：“搞定，谢谢你看完了哈。看清了没？整个过程KNOW不KNOW了？”
泽：“KNOW死了。”
周日一起出去泡咖啡馆聊天，聊天的时候，我提起他之前学校组织军训那次，有几天老师发照片上来，他的被子都没叠好，我在家就考虑，应该教会孩子这些，是妈妈做得不够。泽说：我早上起来时间不够，就没叠好。我：所以啊，速度也是需要的。住校的生活就是打铃，起床穿衣叠被洗刷拿好东西出寝室，然后去食堂吃早餐接着去教室上课，一环扣着一环的，速度不够，熟练度不够就要乱了的。寝室每天都有人来检查打分，吃饭到点没赶到的话，食堂就收了，这些跟家里是不一样了，就会有要求和规则，我是你妈，有教你这些的职责，所以，这些年里，可能我会陆续教你不少东西的，你能明白？”
泽看看我，不好意思地笑。
我：“除了我也没人会教你或替你想这些，这么好的妈，你真幸福，嘿嘿，以前我妈都没好好教过我。”
泽：“切，真嘚瑟！”
后来回家路上，泽跟我说一周一次教他，容易忘记掉的。我：“嗯，一周一次是容易忘记掉的，那以后你有时间的时候，我们也可以安排的。”
周一晚上睡前，我把被子打开说：你上次说你会了，那这次你来叠，妈妈一边看，需要帮的时候我帮忙。
然后，我说想，被子横几层竖几层，泽很快回答了，我说备，我们先摸平被子，泽跟我一起摸来摸去，然后，我说备还有心里备眼睛看看几个分点，泽就开始动手跟练武术一样，几个点打了一遍，我说那接下去呢？泽说做，我说做有两个字，分叠分叠，开始，泽开始打点，叠，打点叠，被子大，我稍作了下助手，泽很快就叠完了。我：哇，你看你看，明显比以前的整齐多了。来来继续，查，再整完美一点。然后泽跟我一起摸来摸去。然后收，泽把被子放床头，我把他枕头搁到被子上，摸摸平，最后收，泽放他的睡衣，我放书，然后我俩一起掸床单。
结束，完美！泽笑了，他好像玩了一遍叠被子。
后续计划：基于这一次的情况，下一次做之前，继续帮孩子复习做的过程，夸赞孩子做的进步，让孩子进一步感受到一起做的乐趣，然后，各个环节动手按步骤操作由他为主做， 我主要负责看和夸。
（2015-12-02）
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